В статье проводится системный анализ теоретико-правовых оснований финансирования учреждений высшего образования в зарубежных странах. Цель исследования заключается в выявлении правового дизайна сочетания источников финансирования, включая государственный бюджет, договорное обучение, гранты и благотворительные эндаументы, а также в сравнительной оценке институтов, определяющих эффективное финансирование. Методология включает институциональный анализ, контент-анализ нормативно-правовых актов и сравнительный подход на базе индикаторов OECD и Европейского пространства высшего образования. Научная новизна состоит в интерпретации моделей финансирования через трехуровневую рамку: архитектура правовых источников, механизмы распределения средств и инструменты подотчетности и прозрачности. Результаты демонстрируют, как в разных странах правовые нормы связывают результативное бюджетирование, студентоцентричное ваучерное финансирование и смешанные грантово-контрактные схемы
В статье на основе официальных финансовых отчётов и данных международных организаций проведён сравнительный анализ моделей финансового менеджмента высших учебных заведений США, Германии, Южной Кореи и Финляндии. Исследование выявило ключевые принципы зарубежной практики в области диверсификации доходов, финансирования на основе показателей эффективности, конкурентных грантовых программ и цифрового управления бюджетом. Результаты обобщены в виде практических рекомендаций для высших учебных заведений Узбекистана
