Ushbu maqolada biz davlat xususiy sheriklik g‘oyasi qachon paydo bo‘lgani, nega bu mexanizmning yaratilishiga ehtiyoj tug‘ilgani va shu bilan birga qanday afzalliklarga ega ekanligini o‘rgandik. Umumiy tarixiny shakllanish bosqichlarini tahlil qilish natijasida mamlakatlar rivojlanish bosqichiga ajratdik va shu bosqichdagi mamlakatlar uchun mos DXSH bosqichidagi siyosatni to‘g’ri tanlash prinsiplariga ajratib chiqdik. Maqsadimiz mamlakatlar DXSH siyosatini to‘g‘ri vaqtda samarali qo‘llash uchun qo‘llanma uchun asos bo‘lishini istardik.

Maqolada ta’lim sohasini rivojlantirishda davlat-xususiy sheriklikni tashkil qilish va uning o‘ziga xos xususiyatlari tadqiq qilingan. Davlat-xususiy sheriklikning nazariy jihatlari va qonunchilik hujjatlari o‘rganilgan. Ta’lim tizimining rivojlanishida davlat-xususiy sherikchiligini rivojlantirish tamoyillari o‘rganilgan, uni takomillashtirish bo‘yicha muallif qarashlari asoslangan.